SARABURI 1
Course description
วิชา ระบบสารสนเทศเพื่อการศึกษา รหัสวิชา 913705
1. รายละเอียดกระบวนวิชา สารสนเทศเพื่อการศึกษา (Information System For Education)
ประกอบด้วยการศึกษาความสำคัญของข้อมูลที่มีต่อการวางแผนงานบริหาร การแนะแนว
การศึกษา ทั้งในระดับมหภาคและจุลภาค การสร้างระบบข้อมูลในส่วนที่เกี่ยวกับการได้มา การเก็บ การนำมาใช้และการเลื่อนไหลของข้อมูลและอิทธพลในองค์การ และระหว่างองค์การในระดับต่าง ๆ ในรูปของเครือข่าย การพัฒนาระบบของข้อมูลที่มีอยู่มาใช้ได้อย่างถูกต้อง รวดเร็ว และนำข้อมูลดังกล่าวมาใช้ในการตัดสินใจ
2. จุดประสงค์ของกระบวนวิชา
กระบวนวิชาสารสนเทศเพื่อการศึกษามีเป้าหมายเพื่อช่วยให้ผู้เรียนและผู้สอนทำการ
ศึกษาค้นคว้า และแบ่งปันความรู้ ความคิดเห็น และวิเคราะห์ สังเคราะห์ สารสนเทศจากแหล่ง ต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของนโยบายและการวางแผนสารสนเทศแห่งชาติ และแหล่งสารสนเทศจากเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพื่อนำมาประกอบการตัดสินใจทางการศึกษา ตามวัตถุประสงค์จำเพาะของการศึกษา ดังนี้
1) นโยบายสารสนเทศแห่งชาติตามพระราชบัญญัติการศึกษา
2) สถานภาพการพัฒนาระบบเครือข่ายสารสนเทศทางการศึกษา
3) แผนพัฒนาระบบเครือข่ายสารสนเทศทางการศึกษาแห่งชาติ
4) Information Society และโครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศแห่งชาติ
5) การประยุกต์ใช้โครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศแห่งชาติ
6) โครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศเพื่อการศึกษาไทย
7) การใช้เครื่องมีอเพื่อจับเก็บสารสนเทศบนอิเทอร์เน็ต
8) การสืบค้นสารสนเทศผ่าน WWW เพื่อการวิจัย
9) การบริหารงานเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศืกษา
10) ICT and Knowledge Management
3. วิธีการเรียนการสอน
กระบวนวิชานี้มุ่งให้เกิดการไหลเวียนของสารสนเทศ (Information Flow) ขึ้นในผู้เรียนและผู้สอน เพื่อก่อให้เกิดการเรียนรู้แบบประสารสัมพันธ์ (Cooperative Learning) และการแบ่งปันสารสนเทศด้านต่าง ๆ ดังนั้น การเรียนการสอนจึงประกอบด้วยกิจกรรมต่อไปนี้
1) การศึกษาจากบัตรข่าว (News Card) ของนักศึกษาแต่ละคนบน e-Mail หรือ Class Weblog
2) การบรรยายแบบปฏิสัมพันธ์ (Interactive Lecture)
3) การมอบหมายงานประเด็นย่อย (Small Topic Assignment)
4) การสาธิตและการนำเสนอโดยผู้เรียน (Demonstration and Presentation of Learners)
4. พฤติกรรมที่คาดหวังจากผู้เรียน
1) นักศึกษาเขียน Information Technology News Card ทุกครั้งที่มีการเรียนการสอน
(11 News)บน Weblogหรือ e-Mail ที่กำหนดให้
2) อ่าน Handouts ที่แจกให้ทุกครั้ง
3) ทำแบบทดสอบย่อยที่กำหนด
4) เข้าเรียนครบ 11 สัปดาห์ (11 ครั้ง)
5) ทำงานที่มอบหมายส่งตรงเวลา
5. เกณฑ์การทดสอบและประเมินการเรียน
เกรด A:
1) ปฏิบัติตามข้อ 4 ครบทั้ง 4 ข้อ
2) เข้าสอบปลายเทอมได้คะแนนเกรด A
เกรด B:
1) ปฏิบัติตามข้อ 4 แต่ละข้อได้แต่ละข้อได้อย่างต่ำร้อยละ 80
2) เข้าสอบปลายเทอมได้คะแนนเกรด B ขึ้นไป
6. Tentative Schedule
วัน เดือน ปี
เนื้อเรื่อง
พุธที่ 6 กุมภาพันธ์ 2551
- สังคมสารสนเทศ
- Leadership and IT
- E-Mail application
-
พุธที่ 13 กุมภาพันธ์ 2551
- การสืบค้นสารสนเทศจาก WWW
- การประเมินความเที่ยงและความตรงของสารสนเทศจาก WWW
- สถานภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในประเทศไทย
- E - MAIL ANATOMY
พุธที่20 กุมภาพันธ์ 2551
- การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการบริหาร
- ปัจจัยเริ่มต้นเพื่อจัดตั้งอินเทอร์เน็ตในองค์การ
- Web Log anatomy
- นโยบายสารสนเทศเพื่อการศึกษาของต่างประเทศ
- Blog Applications
-
พุธที่ 27 กุมภาพันธ์ 2551
- การปรับเปลี่ยนเพื่อรับเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการศึกษาความพร้อมและการปรับตัวของโรงเรียนไทย
- การ UPLOAD FILE ภาพและ TEXT บน Blog
- เทคนิคการ ATTACH FILES
พุธที่ 5มีนาคม 2551
- กรอบแนวทางและกลยุทธ์การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
- PRESENTATION TECHNIQUES
-
พุธที่ 12 มีนาคม 2551
- การเรียนการสอนผ่านเครือข่าย WWW
- การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในสหรัฐอเมริกา
- Web-based Instruction
พุธที่ 19 มีนาคม 2551
- Knowledge Management
- การประเมินความเชื่อถือของ Information บน WWW
- Skills essential for Web-based knowledge
-
พุธที่ 26 มีนาคม 2551
- VOIP
- (Voice Over Internet Protocol) หรือโทรศัพท์ผ่าน Internet
-
พุธที่ 2 เมษายน 2551
- แผนปฏิบัติการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
- การ SAVE FILE รูปแบบต่าง ๆ
-
พุธที่ 9 เมษายน 2551
- การใช้ DIGITAL CAMER
- Secondlife 3D technology for learning
พุธที่ 23 เมษายน 2551
- Final exam.
- สรุป
7. ผู้สอน
รองศาสตราจารย์ ดร.สุพิทย์ กาญจนพันธุ์
Ph.D.(Educational Media & Technology)
University of Missouri - Columbia - USA.-2526
คม.(โสตทัศนศึกษา)จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย-2517
กศ.บ. (วิทยาลัยวิชาการศึกษามหาสารคาม)-2514
ที่ทำงาน
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
ถนนฉลองกรุง เขตลาดกระบัง กรุงเทพฯ 10520
โทร (02) 3269040
บ้าน โทร (02) 729 3629
0815808014
Email:panitan007@gmail.com
Weblog: http://saraburi1.blogspot.com
Course description
วิชา ระบบสารสนเทศเพื่อการศึกษา รหัสวิชา 913705
1. รายละเอียดกระบวนวิชา สารสนเทศเพื่อการศึกษา (Information System For Education)
ประกอบด้วยการศึกษาความสำคัญของข้อมูลที่มีต่อการวางแผนงานบริหาร การแนะแนว
การศึกษา ทั้งในระดับมหภาคและจุลภาค การสร้างระบบข้อมูลในส่วนที่เกี่ยวกับการได้มา การเก็บ การนำมาใช้และการเลื่อนไหลของข้อมูลและอิทธพลในองค์การ และระหว่างองค์การในระดับต่าง ๆ ในรูปของเครือข่าย การพัฒนาระบบของข้อมูลที่มีอยู่มาใช้ได้อย่างถูกต้อง รวดเร็ว และนำข้อมูลดังกล่าวมาใช้ในการตัดสินใจ
2. จุดประสงค์ของกระบวนวิชา
กระบวนวิชาสารสนเทศเพื่อการศึกษามีเป้าหมายเพื่อช่วยให้ผู้เรียนและผู้สอนทำการ
ศึกษาค้นคว้า และแบ่งปันความรู้ ความคิดเห็น และวิเคราะห์ สังเคราะห์ สารสนเทศจากแหล่ง ต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของนโยบายและการวางแผนสารสนเทศแห่งชาติ และแหล่งสารสนเทศจากเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพื่อนำมาประกอบการตัดสินใจทางการศึกษา ตามวัตถุประสงค์จำเพาะของการศึกษา ดังนี้
1) นโยบายสารสนเทศแห่งชาติตามพระราชบัญญัติการศึกษา
2) สถานภาพการพัฒนาระบบเครือข่ายสารสนเทศทางการศึกษา
3) แผนพัฒนาระบบเครือข่ายสารสนเทศทางการศึกษาแห่งชาติ
4) Information Society และโครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศแห่งชาติ
5) การประยุกต์ใช้โครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศแห่งชาติ
6) โครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศเพื่อการศึกษาไทย
7) การใช้เครื่องมีอเพื่อจับเก็บสารสนเทศบนอิเทอร์เน็ต
8) การสืบค้นสารสนเทศผ่าน WWW เพื่อการวิจัย
9) การบริหารงานเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศืกษา
10) ICT and Knowledge Management
3. วิธีการเรียนการสอน
กระบวนวิชานี้มุ่งให้เกิดการไหลเวียนของสารสนเทศ (Information Flow) ขึ้นในผู้เรียนและผู้สอน เพื่อก่อให้เกิดการเรียนรู้แบบประสารสัมพันธ์ (Cooperative Learning) และการแบ่งปันสารสนเทศด้านต่าง ๆ ดังนั้น การเรียนการสอนจึงประกอบด้วยกิจกรรมต่อไปนี้
1) การศึกษาจากบัตรข่าว (News Card) ของนักศึกษาแต่ละคนบน e-Mail หรือ Class Weblog
2) การบรรยายแบบปฏิสัมพันธ์ (Interactive Lecture)
3) การมอบหมายงานประเด็นย่อย (Small Topic Assignment)
4) การสาธิตและการนำเสนอโดยผู้เรียน (Demonstration and Presentation of Learners)
4. พฤติกรรมที่คาดหวังจากผู้เรียน
1) นักศึกษาเขียน Information Technology News Card ทุกครั้งที่มีการเรียนการสอน
(11 News)บน Weblogหรือ e-Mail ที่กำหนดให้
2) อ่าน Handouts ที่แจกให้ทุกครั้ง
3) ทำแบบทดสอบย่อยที่กำหนด
4) เข้าเรียนครบ 11 สัปดาห์ (11 ครั้ง)
5) ทำงานที่มอบหมายส่งตรงเวลา
5. เกณฑ์การทดสอบและประเมินการเรียน
เกรด A:
1) ปฏิบัติตามข้อ 4 ครบทั้ง 4 ข้อ
2) เข้าสอบปลายเทอมได้คะแนนเกรด A
เกรด B:
1) ปฏิบัติตามข้อ 4 แต่ละข้อได้แต่ละข้อได้อย่างต่ำร้อยละ 80
2) เข้าสอบปลายเทอมได้คะแนนเกรด B ขึ้นไป
6. Tentative Schedule
วัน เดือน ปี
เนื้อเรื่อง
พุธที่ 6 กุมภาพันธ์ 2551
- สังคมสารสนเทศ
- Leadership and IT
- E-Mail application
-
พุธที่ 13 กุมภาพันธ์ 2551
- การสืบค้นสารสนเทศจาก WWW
- การประเมินความเที่ยงและความตรงของสารสนเทศจาก WWW
- สถานภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในประเทศไทย
- E - MAIL ANATOMY
พุธที่20 กุมภาพันธ์ 2551
- การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการบริหาร
- ปัจจัยเริ่มต้นเพื่อจัดตั้งอินเทอร์เน็ตในองค์การ
- Web Log anatomy
- นโยบายสารสนเทศเพื่อการศึกษาของต่างประเทศ
- Blog Applications
-
พุธที่ 27 กุมภาพันธ์ 2551
- การปรับเปลี่ยนเพื่อรับเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการศึกษาความพร้อมและการปรับตัวของโรงเรียนไทย
- การ UPLOAD FILE ภาพและ TEXT บน Blog
- เทคนิคการ ATTACH FILES
พุธที่ 5มีนาคม 2551
- กรอบแนวทางและกลยุทธ์การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
- PRESENTATION TECHNIQUES
-
พุธที่ 12 มีนาคม 2551
- การเรียนการสอนผ่านเครือข่าย WWW
- การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในสหรัฐอเมริกา
- Web-based Instruction
พุธที่ 19 มีนาคม 2551
- Knowledge Management
- การประเมินความเชื่อถือของ Information บน WWW
- Skills essential for Web-based knowledge
-
พุธที่ 26 มีนาคม 2551
- VOIP
- (Voice Over Internet Protocol) หรือโทรศัพท์ผ่าน Internet
-
พุธที่ 2 เมษายน 2551
- แผนปฏิบัติการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
- การ SAVE FILE รูปแบบต่าง ๆ
-
พุธที่ 9 เมษายน 2551
- การใช้ DIGITAL CAMER
- Secondlife 3D technology for learning
พุธที่ 23 เมษายน 2551
- Final exam.
- สรุป
7. ผู้สอน
รองศาสตราจารย์ ดร.สุพิทย์ กาญจนพันธุ์
Ph.D.(Educational Media & Technology)
University of Missouri - Columbia - USA.-2526
คม.(โสตทัศนศึกษา)จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย-2517
กศ.บ. (วิทยาลัยวิชาการศึกษามหาสารคาม)-2514
ที่ทำงาน
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
ถนนฉลองกรุง เขตลาดกระบัง กรุงเทพฯ 10520
โทร (02) 3269040
บ้าน โทร (02) 729 3629
0815808014
Email:panitan007@gmail.com
Weblog: http://saraburi1.blogspot.com
3 ความคิดเห็น:
สิ่งที่เป็นปัจจัยที่สำคัญที่ทำให้เด็กฟินแลนด์เป็นนักเรียนที่เก่งที่สุดในโลก
1. รัฐบาลสนับสนุน ด้านการศึกษา โดยเด็กฟินแลนด์ทุกคนได้รับการศึกษาเท่าเทียมกันทุกชนชั้น โดยการศึกษาภาคบังคับ 9 ปี ตั้งแต่อายุ 7 ขวบจนถึง 17 ปี เรียนฟรีโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายใด ๆ ทั้งสิ้น ด้านสื่อการศึกษาโดยเฉพาะสื่อโทรทัศน์ให้มีการออกอากาศเป็นภาษาของประเทศนั้นโดยตรงโดยมีภาษาฟินแลนด์เป็นตัววิ่งอยู่ด้านล่าง ทำให้เด็กอ่านเร็วและเกิดการเรียนรู้เร็วขึ้นสำหรับห้องสมุดเป็นระบบเครือข่ายที่ทันสมัย สามารถสืบค้น ค้นคว้าหรือยืมหนังสือได้ทางอินเตอร์เน็ตได้ในทุกสถานที่ตามต้องการ
2. โรงเรียนจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ มีกิจกรรมหลากหลายตามช่วงวัยและความต้องการของนักเรียน ชุมชน พ่อแม่ ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการสอนให้กับเด็ก ไม่มีการให้เกรดในการประเมินผลการเรียน ทำให้นักเรียนเรียนอย่างมีความสุข ซึ่งการสอบจะมีครั้งเดียวตอนอายุ 18 ปี คือการสอบเข้าเป็นนักศึกษาในมหาวิทยาลัย ส่วนครูก็เป็นผู้มีความรู้ความสามารถสูงที่ได้ผ่านกระบวนการคัดเลือกอย่างเข้มข้นมากกว่าอาชีพอื่นครูสามารถจัดหลักสูตรและกิจกรรมการสอนได้อย่างเสรี จึงทำให้ครูสามารถสอนเด็กหรือมอบหมายงานให้กับนักเรียนได้ตรงกับความถนัด ความสามารถและวัยของผู้เรียน
รัฐบาลอ่อนแอมากในการศึกษา แม้แต่มะละกอ ก็ยังรักษาไว้ไม่ได้
คณพศ พูลมบัติ รหัส 50210180
มดแดงเป็นแมลงชนิดหนึ่งแบ่งออกเป็น 2 ชนิดคือ แม่เป้งกับมดแดงทั่วไปในรังมดแดงมีไข่ 3 ชนิดคือไข่มาก1ไข่มาก2ไข่ฝาก3ไข่มดดำวิธีเลี้ยงมดแดงการให้อาหารควรอยู่ในภาชนะท่ไม่มีน้ำขังเศษอาหารควรมีขนาดเล็กภาชนะที่เหมาะสมคือตะแกรงลวดใช้ไม้เล็กๆ2-3ชิ้นจุ่มลงไปในน้ำเป็นสะพานลงไปกินน้ำศัตรู ของมดแดงไข่มีมดดำมาบุกรุก จุดไฟใต้ต้นไม้ ขาดอาหารเป็นต้นการเก็บไข่มดแดงใช้ไม้แหย่เจาะรูบนรังให้เล็กเคาะเบาๆให้ไข่ร่วงบนถังน้ำไข่มดแดง 100กิโลกรัม 30000บาท
แสดงความคิดเห็น